台中市東區力行國小四年六班江謹安同學

參加有禮真好徵文比賽

榮獲校內優選

以及新詩創作獲選入校刊~~~恭喜恭喜~

台中縣太平市新平國小一年級陳宥螢同學

參加台中區國語文競賽~

榮獲特優獎~~恭喜恭喜~~~~^^

天下雜誌

【親師新挑戰】管教的危機
父母怕孩子生氣，老師怕父母嗆聲，媒體和網路把孩子養成需索無度、缺乏責任感的「被寵溺兒童症候群」……。管教，已經成為當代父母的頭號焦慮。
零體罰時代來臨，面對新環境、新挑戰，父母和教師如何排除種種阻礙，教養出好人格的下一代？
「被寵溺兒童」的共同特徵
．他們已經有了所有的東西，仍需索無度，還要更多。
．他們相信，自己和成人有同樣的權利，但是還沒有準備好接受長大該有的責任。
．他們被高度保護與關愛，卻仍然不快樂、焦慮、憤怒。
．愈來愈多這樣的孩子，被診斷為情緒障礙、行為障礙，或是其他精神病學上的失調。
零體罰時代，老師放棄管教
在學校現場，二○○六年底零體罰入法，要求學校教師不得體罰，否則將觸犯刑法。等同宣告台灣自此進入一個新的「零體罰時代」。但不打不罵該如何管教？教師過往唯一仰賴的管教工具被撤走，新的輔導管教知能又尚未建立，加上媒體大肆報導管教失當的案例，造成輿論喧譁，面對日益多元複雜的學生問題，老師顯得動輒得咎，乾脆躲到安全的堡壘：放棄管教。
東新國中校長涂志宏表示，當前管教最大的問題，就是家長和教師態度的不一致。涂志宏舉例，適當的處罰，讓孩子可以清楚知道界限，幫助孩子「不踩線」。但現在的問題是，家長和老師對於什麼是「適當的處罰」，認定不同。家長還會找民代來修理老師、介入教學。家長用「嗆聲」的方式對待學校、要求老師，就像買東西不喜歡可以退一樣，學生看在眼裡，也會依樣畫葫蘆的對待老師。
時代的困難，「寵父母」的焦慮
《時代》雜誌報導歸結，科技對父母與教師權威的削弱「貢獻良多」。因為「從來沒有一個世代，可以有這麼多通道，接觸這麼多資訊，同時擁有傳遞分享的能力，與扭曲資訊的能力……，當十四歲的孩子能扭曲股市，十九歲的孩子能威脅音樂產業，這代表我們面對了一個巨大的、權力轉移的世代。」
面對如此激烈的環境變化，這一世代的父母，卻多數在還未裝備齊全。過去的父母，只知道打罵小孩，因而很篤定；但現在的父母，知道不可以打罵小孩，但不知道還可以做些什麼。
愛的管教
面對新的環境、新的挑戰，所有關心孩子品格與價值觀發展的父母和教師，都需要重新學習新的態度，與新的方法。
愛是一切關係的源頭，但僅僅有愛是不足夠的。只有愛而沒有教導，會讓孩子缺乏責任感與獨立性，產生被寵壞的下一代。
愛的管教，兩大迷思
在進行愛的管教時，專家建議，父母必須先破除兩個重要的迷思：
迷思一：父母不是孩子的朋友
迷思二：孩子的表現，不是父母的成就

愛的管教，三個前提
專家同時也建議，愛的管教，從三個前提認識開始：
前提一：傳統價值並沒有改變，改變的是學習的歷程
前提二：讓孩子接受「責任」，而不只是「責備」
前提三：孩子需要溫暖，同時也需要控制
研究顯示，高度溫暖也高度控制的父母，才能培養出正向的學業成就、責任感，以及正向社會人際關係的孩子。
愛的管教，簡單的四個字，卻有著極繁複的內涵。或許正如暢銷書作家、知名部落客蔡穎卿在她的書裡所寫：「相信『愛』不只是噓寒問暖，『愛』也不光是甜蜜的鼓勵和雙臂中的寵溺。『愛』有時還必須懷著擔憂，講兩三句別人不願意講的難聽話，但在『愛』裡，就是沒有疑慮。」

(二)5-6年級  秘密

五年級 詹家瑋  屋簷上的秘密

       在老家的後院有一棵頭髮雖然亂七八糟，但是上面卻有爺爺、奶奶精心種出來的「寶石」的樹，樹上的寶石比珍珠、鑽石還來的珍貴，因為對我們來說意義深重。

          每到夏天，我們都會舉著梯子爬上樹摘下那些寶石，分送給大家。但我總覺得，屋簷上一定也有散落一地的寶石。那天我不用梯子，我先站在後園的斜坡上，左手手指像鳥爪那樣攫住瓦縫，右手緊緊黏住另一排瓦，左腳猛力一躍--到屋頂上了!我爬上去，那裡都沒有龍眼，但是至少別的地方有。

五年級 謝誌皓  說了還叫秘密？

       說了還叫秘密嗎？夏天，我會瞞著媽媽道便利商店買思樂冰；夏天，偷偷把冰箱裡的西瓜吃掉。常常在媽媽不知道的情況下買不需要的玩具，寫功課時用計算機。都說出來了，請記得替我保密!

六年級  甯尚祺  雲的秘密

         某一天晚上，突然天色異變，整個天空剎那間變了顏色。我看著窗外，雲竟然是一隻變形怪。我躲進溫暖的棉被裡，強迫自己快睡去。太陽光刺進我的瞳孔，我馬上爬到窗戶旁，看著天空，仍是個艷陽高照的好天氣。腦海中閃過昨晚的異形怪，心裡默默的和他說：我不會說的!

五年級  顏孜恩   樹上的秘密

        我在涼亭看到的一個景色，那是在涼亭前的玉蘭花，翠綠的樹梢上，還有少許的玉蘭花花苞。

       還記得小時候，總以為是穿著芭雷舞群的小精靈。樹被風兒吹過的窸窣聲，更讓我以為是小精靈的們嬉笑聲。 

       下雨天，雨滴打落在樹葉上滴滴答答的聲響，讓我以為是小精靈的哭泣聲。

       秋天時，我以為紅黃色的是小精靈調皮搗蛋的塗鴉。好奇的心不停動搖我的心。我曾躲在窗邊一天，動也不動，等待他們的出現。

       小時候，我以為他們太害羞；長大後，我知道真相了，我仍把這些幻想存放在我心中。

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每個人都有秘密，你呢？

五年級  邱翊閔  揭開神秘面紗

     一天，學校打掃時間，我跑到教室裡玩耍，到體操教室的彈簧墊上，跳呀跳!跳到老師來臨，也不知道我在做什麼。因為，我把窗簾拉起來了，隔絕外面的世界。當老師經過好奇的揭開窗簾，我正在地板上拿著掃具用力的打掃著。