張雅婷~作文變強中 點點作文樂學堂

　最近，一本《向臺灣小孩學作文》的書和一篇6歲日本小孩寫的《我和爸爸的便當盒》很是熱傳

最近，一本《向臺灣小孩學作文》的書和一篇6歲日本小孩寫的《我和爸爸的便當盒》很是熱傳，熱傳的理由不外乎一個“真”字，這也是我們孩子的作文裡最缺的字。倒不是說我們的孩子從娘胎裡下來就是說假話的料，臺灣孩子到大陸念3年書，作文裡也愛說假話、大話、空話、套話，這是土壤問題。說皇帝沒穿衣服的孩子，他不害怕，忠言逆耳，真言刺耳。怕的是老師和家長，他們缺少接納孩子說真話的勇氣和胸懷，大人圖省事：這不能寫，那不能說。孩子只好丟掉骨子裡的“我”，兩三年，外套底下，長出一個應對大人世界的“我”，作文裡，一團和氣，一團正氣，一團美氣，一團臭氣，都臭在肚子裡，爛到骨子裡，那就糟了。

　　作文教學的問題很多，我常戲言，很多老師幹的叫“三無”牌作文教學，沒有作文知識系統、沒有作文訓練系統，也沒有作文實踐系統——語文老師很少寫作，不會游泳的教練能教出游泳冠軍，作為新聞，我信；作為真理，我一定抽那人的嘴巴。然而，這都可以原諒，都可以緩一緩，不能緩的，第一要緊的，要讓孩子用自己的話，說自己的事。理解兒童，寬容兒童，支持兒童，不用花啥本錢，卻是作文教育最厚重的基石。言為心聲，缺少對兒童真情真言的理解、寬容和尊重，作文教學只能在“文字”上玩點小技巧，真話教育才是直指“文心”的大事情。

請連結網址~還有更多的內容等你去看唷~^^

http://www.jyb.cn/book/jssf/201203/t20120326_484939.html