有沒有聽過用蛇蠍美人這個詞語來形容

女孩子？這就是在形容外表美麗而內心邪惡

的女子。
　　自古以來的美女如天上繁星、恆河細沙

不可勝數，而美人間為爭寵奪愛的戲碼，也

不斷的在各朝各代上演著。美麗的女子，在

世間往往被認為稀奇，世人不相信有人可以

近乎完美，以至於美麗的女子常被冠上紅顏

禍水等的罪名，使得一個動作、一回眸、一

倩笑，都變成是有目的的。

        後來我們每遇佳人、美女、正妹……，

在評論她美或不美時，總是不免要加上一句

「人美，心也要美」彷彿在提醒著：「妳們

這些正妹呀！別光顧著漂亮，你的內心也要

純淨呀！」這句話正如一個施了緊箍咒的金

剛圈，又像是一道道德藩籬，使得許多美人

為博得「心美」的美名，故作姿態甚至赴湯

蹈火在所不惜，深怕淪落為別人心中的「人

美心不美」的那種人，想想，又何必咧？

       與其高呼這些箝制人心的口號，不如好

好思考這個活動所要傳達的精神吧！女子無

才便是德的時代早已過去了，越是漂亮的女

孩子，越會想要運用實力證明自己不是靠美

麗，這些在網路上參賽的美女老師們，不都

是在為社會盡一份心力嗎？

       從小我就認為老師是個偉大而高尚的職

業，不知道為什麼，可能是跟我出生在九月

二十九日有關吧！孔子在教育界的貢獻是無

人能出其右的，而我自始至終都認為我是生

下來追隨孔子的。其實我從小立志當老師有

以下幾個原因，但是後來才發現，事實好像
不是這樣：

第一好：可以不停的說話。

　　從小上課我就愛講話，現在從事一個可

以不斷講話的職業，真可謂是得其所哉呀！

結果小孩子比我更愛說話。

第二好：可以打小孩。

　　本以為當了老師可以報當年被藤條打的

「不共戴天之仇」，結果卻「幾乎」沒打過

小孩（只有在老闆的逼迫之下，昧著良心打

了學生兩下）。

第三好：被崇敬且高高在上。

　　事實是替學生解決大大小小疑難雜症的

無敵女超人。

第四好：頭銜很好聽。

　　親朋好友一見面，劈頭就問：「做老師

一個月多少？」。

第五好：上下班固定，工作輕鬆。

　　「啊∼誰人會凍知影，做先生的悲哀」，

學生百百款不說，家長就像太祖公，早晚

都在做苦工，說服自己在練功。

其實能當老師的，每個都很美，不止外在美

，內在更美、更美。

第一美：黑紙上面找白點。

　　當了老師才明白，儘管學生有多「黑」

，妳要找出他的「白」，用心用力肯定他，

抱負永遠比天大。

第二美：赤子之心大一點。

　　要能和孩子快樂的相處，心境就必須清

靜如水，孩子們的天真，會使自己有回到兒

時的錯覺。

第三美：腦袋記憶一點點。

　　孩子很健忘，老師必須更健忘，忘記他

常做錯事，忘記他惹妳哭泣，忘記他的不是

故意，忘記他的臭脾氣。因為他下次見到妳

，他曾做過什麼，通通都忘記，只會吵著妳

要玩遊戲。

第四美：付出永遠多一點。

　　小孩不止很粗心，要用愛心和耐心，融

化他的那顆心，不求回報的真心，無怨無悔

的癡心，月亮代表我的心（因為都在熬夜趕

教材、改作業）。

第五美：體諒包容無限點。

　　小朋友情緒不好，妳要替他想想是不是

剛剛被誰罵？小朋友愛遲到，妳要關心他是

不是因為趕補習，晚餐還沒吃？小朋友「忘

了」帶作業，妳要給他機會，他的功課那麼

多，妳要體諒的說：「下次記得交給我唷！」

，小朋友不理妳，妳要告訴自己，他是因

為害羞不敢接近妳，再想盡辦法走進他心裡。
　　

綜合以上分析，結論是

能當老師了不起，

正妹辣妹都可以；

不去計較誰得名，

正妹老師就是妳。